Ape Pina

Target

Infanzia dai 5 anni, Primaria

Obiettivi

Motricità fine

Implementazione della coordinazione oculo-manuale con il perfezionamento della capacità di problem solving attraverso una modalità di apprendimento per prove ed errori
Comprensione del concetto di causa-effetto
Incremento della capacità di concentrazione

Attenzione e Funzioni Esecutive

Incremento della capacità di attenzione: l’attenzione rimane elevata fino al conseguimento dell’obiettivo
Miglioramento della working memory, ovvero la capacità di monitorare e perfezionare il proprio comportamento, mediante la correzione dell’errore e la modifica della risposta, incrementando così le funzioni esecutive
Affinamento della capacità selettiva e di shifting, ovvero la gestione di stimoli e compiti diversi, mediante la stimolazione visiva e tattile, attraverso l’allerta fisica e l’allerta tonica;

Riconoscimento forme

Miglioramento della capacità di riconoscimento delle forme e di lettura mediante l’incremento delle funzioni esecutive, della capacità di attenzione e, di conseguenza, dell’accuratezza e velocità nella individuazione visiva dei vari elementi

Competenza relazionale ed emotiva

Miglioramento del rispetto delle regole, dei turni e dell’altro da se, sviluppando così la capacità di condivisione dello strumento. Miglioramento della competenza emotiva nell’accettare la frustrazione dell’errore ed aiutando a sviluppare un positivo concetto di competitività

Campi di esperienza

Il sé e l’altro
Il corpo e il movimento
Immagini, suoni, colori
I discorsi e le parole
La conoscenza del mondo

Competenze

Competenza matematica e competenza in scienze, tecnologie e ingegneria
Competenza digitale
Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare

Life Skills

Miglioramento della Consapevolezza di sé e autocoscienza
Miglioramento nella Gestione delle emozioni
Incremento del Pensiero creativo e del pensiero critico
Capacità di prendere decisioni e di problem solving
Gestione dello stress
Capacità di negoziazione e gestione del conflitto

Materie coinvolte

Scienze
Matematica
Arte e Immagine
Tecnologia
Geografia

Come proporre lo scenario

Ai bambini vengono fornite istruzioni semplici con una chiara definizione degli obiettivi. L’introduzione allo scenario potrebbe avvenire con la creazione comune di un cartellone con le regole o di una scheda didattica appositamente pensata da inserire nel quaderno. Il contenuto dello scenario permette collegamenti con le materie scientifiche e letterarie.

Esempi di attività:

Il mondo delle api: realizzazione di schede didattiche sul ciclo di vita delle api, sulla produzione del miele e sulla sensibilizzazione al problema della scomparsa delle api dovuta ad insetticidi ed inquinamento. Introduzione dello scenario che prevede di aiutare l’Ape a raggiungere i fiori ed evitare l’insetticida.

Le avventure dell’Ape Pina: partendo dall’utilizzo dello scenario realizzazione di una storia a fumetti che racconti le avventure della protagonista Pina nel superare ostacoli e compiere la propria missione di raccolta fiori. Possibilità di pensare ad un nuovo personaggio, inventato nel fumetto, da introdurre nello scenario.